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参与植物种植活动,提升观察探索能力_名仕亚洲城星力捕鱼

发布时间:2021-05-14    来源:名仕亚洲城星力捕鱼19611

本文摘要:植物角是幼儿园儿园的角落,用于种植植植物,饲养小动物。

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植物角是幼儿园儿园的角落,用于种植植植物,饲养小动物。它与班级活动区域、游戏场景一样,是幼儿最重要的自学场所,是幼儿疏远大自然课程教学内容执行的重要途径之一。为了把自然带到幼儿园,让幼儿体验栽培的体验,入学初,小十一班的家长们和孩子们一起大力创造植物的角落,给水养植物、看植物、幼儿自己种植的植物,给幼儿带来了理解、仔细观察、探索的机会。

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利用这些植物,我们向幼儿说明了水养植物的科学知识,幼儿告诉土豆、洋葱等植物不仅可以生长在土里,还可以在水里生长漂亮的叶子。在家长的帮助下,让幼儿自律自由地选择自己想种植的蔬菜,有的是大洋葱,有的是圆土豆,有的是长胡萝卜。

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儿童使用半透明瓶作为花盆,不利于幼儿仔细观察水中植物的生长情况,一起仔细观察、比较,在老师的指导下,在幼儿园栽培区栽培了讨厌的水养植物。这样,幼儿可以在种植园区仔细观察,更有权地探索和操作人员,填补集体活动时仔细观察和探索的严重不足。特别是在培养幼儿生活、劳动等技能、疏远自然感情、培养学科、爱人科学兴趣、态度良好等方面,可以通过培养园区活动实施。

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老师也可以在日常活动中引导幼儿仔细观察植物的生长过程,指导幼儿经常交换水、关心和照顾自来水植物,并仔细观察和记录蔬菜在水中的幼苗和生长过程。以生动的形式和明确的行动关注植物在水中生长变化的各个过程,帮助孩子积累水养植物生长的可行性经验。这种种植活动可以快速增长幼儿的科学知识,美化环境,培养孩子的爱、冷静、责任心,同时增强幼儿的仔细观察能力和记录能力。


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